Las TICS como medio de aprendizaje virtual
Para
capturar información podemos utilizar una cámara de video, el escáner, el
teléfono móvil, la cámara fotográfica y muchos otros dispositivos.
El PC
también permite capturar información a través del teclado, del micrófono y de
muchos otros periféricos.
La
información puede representarse mediante voz, imagen, datos o video.
Pero la
transmisión de información a través de una red requiere de otros equipos.
“Las
tecnologías de la información y la comunicación no son ninguna panacea ni fórmula mágica, pero
pueden mejorar la vida de todos los habitantes del planeta.” Kofi
Annan.
LAS TICS Y LA EDUCACION
La
educación nunca ha desaprovechado los cambios tecnológicos, pues siempre ha
utilizado diversos medios y estrategias para llegar a su población objetivo.
Con el
paso del tiempo, la radio, luego la televisión, posteriormente aparecería el
Internet.
El uso
de las TIC en los procesos educativos, no garantizan por sí mismas una mayor
calidad en el aprendizaje, ya que son sólo herramientas que pueden favorecerlo.
Lo más importante de las TIC en la Plaza comunitaria es que los asesores las
utilicen para reforzar el proceso de aprendizaje de los adultos, planeando la
manera en la que las van a utilizar, para poder aprovechar al máximo sus
ventajas y disminuir en la manera de lo posible sus limitaciones.
Una
adecuada planeación didáctica del las asesorías con las TIC, le permitirán al adulto,
además de reforzar el aprendizaje, desarrollar las habilidades necesarias para
el uso de la tecnología y el autoaprendizaje.
Es
importante reconocer que no es lo mismo
mandar a los adultos a investigar en Internet sobre la fotosíntesis,
para aclarar sus dudas, que sugerirle
algunas páginas o materiales de consulta, con la tarea de seleccionar la
información más relevante para hacer una breve presentación con diapositivas,
en las que se explique la fotosíntesis.
Las TICS
en la educación sirven como:
-
Medio de expresión
pues sirven para escribir, dibujar, hacer presentaciones.
-
Canal de comunicación,
colaboración e intercambio.
-
Instrumento para
procesar información.
-
Fuente abierta de
información y de recursos (lúdicos, formativos, profesionales).
-
Instrumento para la
gestión administrativa.
-
Generador de nuevos
escenarios formativos.
-
Medio lúdico y para el
desarrollo cognitivo.
ROL DEL ASESOR EN EL USO DE LAS TIC
El
adulto con apoyo de las TIC, fomentará su autonomía en el aprendizaje, desarrollando
las habilidades de búsqueda, selección y procesamiento de la información,
permitiéndole así afianzar de mejor manera los contenidos de los módulos.
La
integración de las TIC a las asesorías, tiene como fin fortalecer los procesos de aprendizaje de los
adultos y sus habilidades en el uso y
manejo de la tecnología, para lograrlo es indispensable que el asesor sea un
continuo motivador y guía del proceso de aprendizaje.
En esta
modalidad, la computadora se concibe
como un medio de instrucción autónomo, poseedor y transmisor del contenido.
La
computadora asume el papel de maestro, mientras que el estudiante recibe el material,
contesta las preguntas y es evaluado por la computadora. En este tipo de aprendizaje
se agrupan prácticas con las siguientes características:
• Los
contenidos están predefinidos.
• El
conjunto de información, habilidades o conocimientos, se encuentra incluido en
el programa de cómputo.
• La
computadora asume un rol directivo frente al usuario.
En este
tipo de aprendizaje, gran parte de la responsabilidad de la enseñanza recae en
la computadora.
Las
principales modalidades de la enseñanza desde la computadora son:
•
Tutorial: El programa de cómputo aporta la información necesaria para el proceso
de aprendizaje, incluyendo los medios de evaluación.
•
Ejercitación y práctica: existe software que ayuda a reforzar habilidades o conocimientos.
•
Instrucción administrada por computadora: el administrador de cursos, estos
administradores dosifican y adaptan los contenidos según el usuario, llevan un
registro de los avances del aprendizaje y permiten conjuntar diversas
posibilidades de la computadora como los foros, el correo electrónico e Internet.
Algunos
de los cursos tutoriales y de los administradores, ofrecen el apoyo de asesores
a distancia por medio de Internet, lo
que permite resolver dudas de forma más sencilla y directa, además ofrecen la oportunidad de interactuar con una
gran diversidad de personas en
diferentes lugares.
Esta
forma de uso, desarrolla habilidades de autoaprendizaje, ya que los procesos son
autónomos y, en la mayoría de los
programas, no requieren del apoyo presencial de un asesor. Sin embargo, al limitar
la participación física de un asesor y de compañeros de estudio, los
tutoriales, administradores o cursos guiados 10 deben tener una estructura
realmente atractiva, para evitar la deserción de las personas.
En este
esquema, la computadora se concibe como un recurso más en el proceso de
aprendizaje. Es una herramienta que apoya tanto a los adultos como a los asesores
en la construcción del conocimiento.
Aprender
con apoyo de la computadora implica que los asesores la integren al proceso de
enseñanza-aprendizaje, haciendo que las personas la usen como parte de sus actividades
normales.
A esta
modalidad de uso de la computadora, se le puede denominar de tipo mixto, ya que
se utilizan la tecnología y la asesoría presencial al mismo tiempo. Esta opción
de uso de la tecnología, en especial la computadora, es la que podemos utilizar
con mayor frecuencia en las plazas ya que nos permitirá apoyar a los adultos en
la elaboración de los módulos.
VENTAJAS DE LAS TICS EN LA EDUCACION
-
Permite el acceso a
múltiples recursos educativos y entornos de aprendizaje.
-
Promueve el
aprendizaje autónomo y la autoevaluación.
-
Presenta flexibilidad
en los estudios.
-
Ampliación del entorno
vital.
-
Comunicación acertada
con múltiples contactos.
-
Colaboración mutua.
-
Acceso a diversas fuentes de información (ya no solo el álgebra de Baldor)
-
Creación de entornos flexibles de aprendizaje
-
Elimina la barrera espacio-tiempo entre docente y estudiante
-
Permite la creación y la simulación en realidades virtuales.
-
Permite el aprendizaje permanente
Sin
embargo podemos encontrar algunas situaciones adversas a las ventajas, lo que
en ocasiones convierte a las TICS en la educación, como un elemento negativo
para los estudiantes.
-
La adicción.
-
El aislamiento.
-
El cansancio visual y
otros problemas físicos.
-
Inversión de tiempo.
-
Falta de conocimiento
de los lenguajes de las TICS.
-
Sensación de desborde.
-
Esfuerzo económico.
CARACTERISTICAS DE LAS TICS EN LA EDUCACION
•
Inmaterialidad
•
Interactividad
•
Instantaneidad
•
Multimedialidad
•
Diversidad
•
innovación
•
Flexibilidad (paradigma de la gestión del conocimiento)
•
Masificación de la información
•
Creación de nuevos lenguajes
•
Exige aprender a aprender y desaprender (aprendizaje a lo largo del proceso
vital)
•
Depende de la actitud del individuo para dar frutos (docentes y
estudiantes).
•
Implica una enorme capacidad crítica para filtrar datos y usarlos
asertivamente.
•
Implica una política de adquisición, capacitación y uso de TICS en las
instituciones.
DIFICULTADES
Podemos
decir que las dificultades más comunes se presentan entre el docente tutos y el
estudiante, quienes a través de un computador enseñan- aprenden.
•
Docentes: Muchos conocimientos, poca información, poco uso de TICS
•
Estudiantes: Mucha
información, poco conocimiento.
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